如此在面對未來的不確定性時，內心仍有足夠的底氣去應對生活的變動，成就有魅力、不迷茫的自己。

國人大批愛心物資湧入，大幅超過駐台北土耳其貿易辦事處與土國國內協調作業及運送能量，該處已宣布提前停止物資募集。吳正偉強調，現階段我國對土耳其的賑災救援工作，仍以「優先配合土國政府整體救災規劃」為重點。

有鑒於雷伊漢勒市中心在當地扮演重要角色，外交部已向駐台北土耳其辦事處與土國政府表達對包含當地敘利亞難民處境的關切，土國政府已經承諾，會運用包含我國所提供的國際救災資源，援助因強震流離失所的所有災民，外交部也請駐台北代表處持續與雷伊漢勒市市長保持聯繫，以提供該市必要協助。Photo Credit: 外交部 長榮專機運送我NGO賑災物資13日舉行啟航儀式。對於敘利亞難民的援助，我國已請轄管敘利亞業務的駐約旦代表處查報合作資訊，目前駐約旦代表處已向資訊報回外交部，由於當地相關單位都在第一時間搶救受傷民眾，尚待與當地研議合作細節。我搜救隊已完成搜救任務，預計明日下午搭乘專機返國。另外我國賑災基金會聯繫民間非政府組織，也募集了約20噸的物資，也於昨日委由長榮航空專機運往土國，交由土國政府指定的境外震災物資接收方--安卡拉省府「安卡拉社會團結及互助基金會」（Ankara Governorship Social Assistance Solidarity Foundation），以協調「土耳其災難緊急應變總署」（AFAD）運往災區

另外我國賑災基金會聯繫民間非政府組織，也募集了約20噸的物資，也於昨日委由長榮航空專機運往土國，交由土國政府指定的境外震災物資接收方--安卡拉省府「安卡拉社會團結及互助基金會」（Ankara Governorship Social Assistance Solidarity Foundation），以協調「土耳其災難緊急應變總署」（AFAD）運往災區。媒體提問，台灣-雷伊漢勒世界公民中心（簡稱台灣中心）執行長裘振宇近期返台求援，外傳裘振宇2021年成立國際人道建築與教育協會勸募，卻匯了9筆、價值千萬元的金額到自己私人帳戶，甚至去年台灣士兵曾聖光戰死烏克蘭，台灣中心為其募款也鬧出爭議，外交部過去是否資助該中心？是否進行查帳？ 外交部說明，我國於2018年與土國雷伊漢勒市政府合作，在當地資助並援建台灣中心，並在2020年完成主體建築工程後，移交雷伊漢勒市政府營運管理，目前該中心所有權屬於市政府。《給十九歲的我》由香港72歲的知名導演張婉婷執導，受其母校、老牌名校英華女學校（Ying Wa Girls School）委託拍攝，原意是記錄校舍遷址的變化，為重建工作籌款，後來演變成一部以該校六名千禧年代出生、背景各異的女學生為主軸的人物紀錄片。

香港法律沒有肖像權，片中主角揭露校方當年稱拍攝目的是製作DVD供籌款用途，在她們就讀中一、年僅12歲時要求家長簽下同意書。「比如被拍者會打電話給導演說幾天之後有事情發生，你來拍吧——那其實他也是導演跟編劇。「今天一個導演用意良善，希望借著幾個人物給廣大觀眾以啟發和反省，但是他可能要跟那些在剝削題材、宣稱要給社會什麼訊息的人競爭市場和觀眾，而那些人又很辣——在弄一些非常煽情的東西，你就可能降低你的底線，道德的底線越來越鬆——所以給受訪者看過、有他的同意權就更重要了，法律是道德的最低門檻。直到《給十九歲的我》在校內活動放映，學生才在大銀幕上首次觀看。

女生阿聆在自白中透露，她觀看後情緒不穩要求醫，醫生診斷以她的狀態來看，電影不適合公映，但導演堅持把影片送往電檢公映。該片製作歷時十年，追蹤拍攝六人從中學到大學的成長過程，時間上橫跨2012年「反國教」（反對國民教育）示威、2014年「雨傘運動」、2019年「反送中」運動等多場社會運動，側面記錄了香港過去十年的時代巨變。

有主角事後透露，製作團隊以同意書具法律效力為由施壓，有同學由中一哭訴至中五才獲准退出計劃，學生都自嘲是簽了「賣身契」。作品不全然屬於導演，而是一種合作，拍攝者必須認識到：你是導演不到別人的生活的，你只是加入了你的觀點、態度，和你的專業給你的敏感、結構技術能力而已，如果沒有別人的生活，你根本完成不了你的創作。張婉婷受訪時指看到「不少影評都反應正面」，認為對片中女生不構成傷害，決定將影片公映，2月2日在全港各大院線上畫。「如果你很捨不得你的片，你可以問她可否不做商業放映，只做電影節，或只在外地放，這些都可以談。

（編按：「30萬小時」的數字源自導演張婉婷的專訪所說，但另有說法引述電影於2021年內部慈善放映的場刊，指電影原拍攝了15,528小時）該片最先在2021年底於校友圈子內部放映，2022年舉行多場包場放映及優先場，票房超過700萬港元，好評如潮，更獲得香港電影評論學會的最佳電影獎。團隊耗時三年剪接輯，把30萬小時的影片素材輯成136分鐘的電影版。該文件只有半頁，允許導演拍攝學生在校內外情況，攝錄隊有絕對創作及剪接自主權，版權屬英華女學校所有，同意校方用作出版、放映、廣播、公開展示或分發之用途。2月4日，片中主角阿聆、阿佘陸續在《明周文化》發表「萬言書」及受訪，控訴校方和片方不尊重學生私隱，在拍攝及公映問題上對她們進行誤導和施壓，指責導演為了拍戲「將你的快樂建築在我的痛苦上面」

又是的，外國環境優美，擁有大片草地、英語教學、多元化學習模式，好處多到數不完。觀察及了解了一段時間，我建議她出國留學或入讀本地提供IB課程的學校，著重啟發性的學習模式使她有更大發揮。

最後擇日買了機票，父母終於鬆了一口氣。在外國出生、長大的他，原來身分認同等問題一直困擾着他，甚至影響到現在。

他分享來上課的原因，不是為了工作，而是希望了解自己的童年。不然，就會出現不安，做成自我混亂，有可能產生強烈的自卑感、挫敗感，及對將來的發展造成無形影響。爸爸一聽到「留學」兩字反應很大，表現抗拒。我曾留學英國，在那環境薰陶下，的確有助提升競爭力，令我有更大的發展。無疑，青春期本來就是個充滿着打破與發現的探索期，再加上外來環境、文化的巨大轉變，你的子女是必然會進入一個混沌的黑洞。「我是誰」等問題會顯然變得更加複雜。

之後從女孩母親得知，原來爸爸小時候曾出國留學，但就有着這樣的經歷——他憶述自己當時非常努力去做簡報，但他認為老師給予的成績，始終不及當地同學。在他的字典裏找不到答案，因已超出了他可理解的範圍，此時，我們必須要成為他能夠尋求智慧及安慰的對象。

危機就是契機？這些經歷怎樣成為你子女成長的催化劑？艾瑞克森這位心理學家的背景很值得我們參考。面對自我疑惑的重大危機造就了他日後成為一位出色的心理學家。

他們需要在與別人的互動中來確立自己的身分，並在社會中尋找及獲得別人的認同。我深信海外留學絕對是子女成長的一枚催化劑。

去了美國留學的女孩子，期待約會，分享很多她的同學早已拍拖，常胡思亂想令她不能集中學習。Photo Credit: Wikimedia Commons, Public Domain艾瑞克森（Erik Erikson）年青人要生活在有着不同容貌、膚色、語言、文化、飲食嗜好等的全新地方。然後，最重要的，就是你深信這會帶來你的子女將來有更好的前途。這些文化差異帶來衝擊，尤其是在吸收別人文化的同時，如何能保存自我。

留意到最近幾年大家去得最多的飯局，離不開都是移民或海外升學前的歡送晚宴。為着自己與女兒，爸爸接受了輔導，慢慢處理了在小時留學時，萌生出來「再努力都無用」的那個信念。

這個烙印還一直纏繞着現在的他，面對工作時出現極大的無力感，認為自己無論怎樣努力都不會得到別人認同。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。

一位在英國留學的學生在參與網上輔導時，告訴我當地學生喜歡吃水煙，他不想參與，但就感覺自己被冷待，融入不了，所以不知應否改變去嘗試。亦有學生反映俄羅斯與烏克蘭同學同宿舍的情況，面對他們經常打交，夾在中間，而不懂如何處理。

其實，這才是個開始，我們不但不能在此時鬆懈，更要成為他們尋找智慧及安慰的人生導師。你告訴她一個觀點，她會回應你另一個，靈活又有創意。他直言亦因為膚色令他在外國遇上許多不公平。他是在猶太人的社會中成長，本身的生父是北歐人，因此與飬父及周圍不同的人有着非常不同的容貌，這令他浮現了許多「我是誰」的問題，後來他再移民去到美國。

只是如在這階段，還要孤身一人到海外升學，可想像到挑戰會因而變得更加巨大。這「不公」的感覺令他不享受留學時光，甚至有機會影響女兒升學的選擇。

所以回來香港是要尋根，來這課程是為了解自己。俗語有句三歲定八十，童年經驗有着對以後一生決定性的影響。

十八歲前就是你子女成長的黃金期，我們必定要好好把握。簡單來說，他們開始探索自己，尋找存在的意義、價值、喜好，了解自己是個怎樣的人，以及思考將來想變成怎樣。

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